1、聆听潘家康老师《怎样做好小专题研究的总结汇报》的讲座，通过聆听专家的讲座及与专家的对话，让每位教师了解小专题报告的正确制作方法，提升教师的整体素质，加速推进了教师队伍的专业化发展！ 2、开展“美丽的春天”主题活动。正逢春天的时节，结合班级的小专题活动，让幼儿进一步个性化的表达对春天的情感，提升对生活中美的追求与向往。发挥他们个性上的优点，并成功地体现到作品中去，使他们的作品具有一种特质的个性美。 3、围绕美术领域，结合自己的工作实际，进行教养笔记的评比。阐发自己的观点、收获、体会以及在教学中运用的效果。以心得或感悟为佳，也可进行适当的点评和归纳概括。教养笔记要求观点正确，主题鲜明，内容充实，有真情实感；文风简洁明快，富有时代特征。教师能围绕本园特色美术领域进行撰写，笔记中涉及的是美术活动中的一些即时发生的事件和看到事件当时产生的想法，有部分老师能结合自己在日常生活中的工作及教学工作的反思来撰写，语言纯朴、内容充实。此次活动不仅让教师们把前期在课题研究过程中、教学实践中好的做法和经验进行了总结和反思，以使教师们在今后的课题实践中不断提高理论水平和课题研究能力。 4、开展了“成就精彩 共同成长——幼儿园教师汇课评比”的活动，通过“汇课评比”这一方式让老师们发现问题、研讨问题，从而集思广益、群策群力，用集体的力量解决问题，潜移默化地将教育理念转化成行动成果，提升教师专业素养，培养教师的创新精神。 |
