《幼儿园教育指导钢要）指出：“充分利用自然环境和本土教育资源，拓展幼儿生活和学习的空间，鼓幼儿积极探索和认识的兴趣，提高幼儿的审美能力与情趣。”《3－6岁儿童学习与发展指南》也指出：“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”。苏州特殊的人文环境和浓厚的文化底蕴是我们珍贵的教育资源，具有极大的开发利用空间，从幼儿身边最熟悉的环境中挖掘有效的教育资源，是我们优化美术教学的重要手段。 这也符合教育回归幼儿的生活，密切地贴近幼儿生活的发展趋势。
    为了挖掘本土资源，优化我园美术活动，2022年1月6日，金塘幼儿园开展了美术领域优质课观摩研讨活动，老师精心设计教学活动，积极探索、大胆尝试，充分发挥自己的优势。大家各显身手，教学形式灵活多样，幼儿表现主动积极，在活动中感受到了学习的快乐，师幼朝气蓬勃的精神面貌让大家享受了一场视觉盛宴。

大班线描画：山塘街一景

    苏州是个美丽的城市，有许多的名胜古迹，教师以导游身份带领幼儿进入活动室，参观了山塘街景摄影展，了解山塘街河两边房子由近到远的变化。并用粗细线条表现出山塘街房子错落有致的风格，体验线描画的乐趣。

大班美术：倒影画

  教师利用ppt引导幼儿欣赏桥的倒影画，感受倒影画对称、均衡的和谐美并尝试表现垂直对称的倒影。

大班线描画：大班姑苏城门

    苏州现存的城门众多，其建造方式、造型各不相同，幼儿首先通过PPT欣赏了盘门、阊门、平门等等，在边看边说中，了解城门是由城墙、城门、城楼构成，感受城墙的坚固，还有城楼上那具有中国特色的飞檐翘角。幼儿用线描画的方式表现高大、雄伟的城门，对我们的家乡又加了一分理解。

    本次观摩研讨活动不仅激励了教师不断探索美术教学艺术的激情，提高美术教学活动的有效性，促进教师的专业成长。而且幼儿在欣赏、观察、创作家乡美景、美物的过程中，培养了观察力、想象力和创造力，益于幼儿了解家乡，培养热爱家乡的情感。