饲养活动能让幼儿真切地感受到动物的生长变化，感受到动物生命的存在，感受到自己的行为与动物生长之间的关系,从而真正认识生命、尊重生命、珍惜生命。饲养活动是实施生命教育的重要途径，也是幼儿园课程的重要内容。在居家期间，家长们该如何支持、引导孩子进行饲养活动呢？这里提出以下几条建议，供大家参考。
一、筛选可以饲养的动物

    选择适合居家饲养的小动物是顺利开展饲养活动的前提,因此家长可以和孩子讨论哪些小动物适合在家里饲养。春天来了，最容易饲养和观察的小动物有小蝌蚪、蚕宝宝、小金鱼等，另外还有比较适合孩子饲养的小动物有乌龟、小鸡、兔子等。还可以和孩子讨论小动物饲养在家中哪个地方比较合适，小动物的家应该怎么准备等问题。家长可通过和孩子谈话、绘本阅读、上网查阅等途径和孩子分享、积累饲养的有关经验。
二、积累动物饲养的经验

    在饲养过程中，家长要引导孩子探索饲养的方法，包括对饲养环境的要求、食物的准备、每天喂食的次数和数量、观察的时间和周期、打扫卫生等内容。在饲养动物的过程中，准备食物、喂养动物等都让孩子亲自动手，培养幼儿的动手操作能力和照顾动物的责任心。同时家长也要告诉孩子有些小动物的牙齿和爪子比较锋利，如猫、狗、仓鼠等等，在饲养的过程中，一旦被咬伤抓伤一定要让孩子告诉家长，及时去打狂犬疫苗。在饲养过程中，幼儿不仅可以掌握动物饲养的方法和劳动技能，还可以总结相关饲养经验。
三、提高幼儿观察能力

    在饲养动物的过程中，为了帮助幼儿有效记录饲养过程和结果，我们尝试以下几种做法：第一，让幼儿自己设计饲养记录表。家长引导幼儿确定记录内容，设计相关记录表。第二，引导幼儿运用多种方法记录饲养过程，能用能让别人看懂的符号，如数字、表格、图画加以表征。第三，将观察记录和家长进行分享。在幼儿记录完后，引导幼儿说明或描述自己记录的内容，交流自己的记录方法，分享饲养经验。