音乐对于孩子来说是生活中必不可少的精神食粮，孩子能通过肢体动作感受音乐，体会音乐带来的快乐情绪。《3—6儿童学习与发展指南》中明确指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。在居家期间，家长该如何指导孩子感受音乐、表达音乐呢？以下几条建议，家长可以参考一下。
(一)选择合适的音乐素材

    音乐的选择直接关系到幼儿对音乐欣赏的兴趣。因此，音乐的选材是很重要的，要能吸引幼儿。家长们要注意根据幼儿的年龄特点，选择幼儿容易接受的音乐。比如，音乐要贴近幼儿生活，能让幼儿有切身的体验，这样他们才能对音乐产生表现的欲望。又如，音乐要生动、有趣，用明快、欢乐的旋律唤起幼儿的兴趣。
(二)创设良好的音乐环境

    幼儿天生活泼、模仿力强，家长要创造良好的音乐氛围，让孩子在日常生活中不断增加音乐兴趣，不断提高音乐的感知力。比如，家长可以在就餐、午睡等生活环节中播放一些孩子爱听的音乐，让孩子长期生活在音乐的环境中，耳濡目染，自得其乐。也可以在孩子游戏时给他们听一些欢快活泼的音乐，使他们把一些音乐元素融入到游戏中，提高对音乐的欣赏力。
（三）使用生动的音乐语言

    音乐语言形式多样，如游戏前，就可用音乐的形式来表现，放一段欢快的音乐让幼儿做律动，表示音乐游戏开始了，既可突出音乐活动的特点，又可激发幼儿的兴趣；家长可以用拍击身体动作来使幼儿感受音乐速度、力度等，培养幼儿节奏感；还可以用手势代替语言，直观地向幼儿及时传递和表达出内心的情感；我们还能将动作表情传递给小朋友，起到心有灵犀一点通的效应，炯炯有神的目光和洋溢欢欣的笑脸，能使幼儿情绪激昂，精力倍增。
(四)鼓励幼儿自我表达和表现

    游戏是幼儿的天性，孩子在听听、唱唱、动动、玩玩中能增强节奏感，提高辨别音乐的能力，促进动作的协调性和创造力。建议家长可在音乐游戏中充分调动幼儿的表现欲望，鼓励他们自编自创，用歌声、肢体、节奏等表达自己的感受和情绪，家长对于幼儿的表现应多肯定和引导，让幼儿产生自信及对音乐的兴趣。
(五)提供幼儿展示的舞台

    喜欢音乐的孩子们特别喜欢表演，为此，我们要为幼儿提供表演的机会。家长们可能会想宅在家里去哪让孩子表演呢？其实，孩子并不会纠结舞台是怎么样的。只要他们愿意，一块垫子、几块积木围个圈，就是舞台，就能在不同的音乐中展示自己。此外，还可以引导幼儿寻找生活中的物品来替代乐器，生活中的小场景小道具都能成为幼儿音乐表演的素材。