鼓励幼儿自己的事情自己做，其潜在的目的是通过让幼儿独立完成一件事情，培养幼儿的成就感和自豪感。课程游戏化的推进，使幼儿园做出了很多的改变，当然幼儿签到是第一个改革小举措。“签到表”不仅仅是教室整体环境的一部分，更是班级文化的重要体现，这个小环节利用好了，可以发挥其独特的教育功能。
常说一日生活皆课程，课程来自于生活，一切生活都是课程。教育在幼儿园一日生活中无处不在，处处都是教育的契机，幼儿良好的生活、卫生、学习习惯的培养需要在一日生活的各项活动中养成。从幼儿早晨入园的签到开始，就应把对幼儿的前书写教育、时间观念教育、还有数学的一一对应、情感的表达等渗透到其中。
