绿树摇曳，鲜花绽开，

春尽夏来，诸物皆满。

小满，小满，麦粒将满，

伴着夏日的脚步，

小满悄然而至。

一起来看看，

金幼娃是怎么开展小满节气活动的吧！

“知”小满:小满课堂里的智慧启蒙

“小满小满，江河渐满……”伴随着朗朗上口的节气童谣，孩子们在老师的引导下走进“小满”的世界。借助图片、视频、绘本故事等可视性素材声情并茂地为幼儿介绍小满节气的由来、节气农事以及相关饮食习惯，使幼儿对小满节气有了初步的了解。

“寻”小满:自然中的节气密码

“枇杷变黄啦！”“泥土里钻出了小蚯蚓！”孩子们拿着观察记录表，在种植园、小花园展开“小满发现之旅”。他们触摸湿润的土壤、记录雨后蜗牛的爬行轨迹，在老师的讲解中懂得“小满时节雨水丰沛，万物向阳生长”的自然规律。

小满时节，植物需要充足的水分，蔬菜在生长的过程中，需要细心照料。孩子们正在给植物浇水、施肥，感受植物生长的过程，体验劳动的快乐!

养蚕祈福:生命教育润童心

结合小满“祈蚕丰收”的习俗，各班设立了“蚕宝宝观察角”。孩子们观察蚕宝宝的生长变化；轮流为蚕宝宝更换新鲜桑叶；清理蚕沙；用图画日记记录蚕宝宝的蜕变过程。

“品”小满:舌尖上的节气滋味

“枇杷黄，小满至。”孩子们围坐在枇杷树下，亲手采摘并清洗金黄饱满的枇杷果，品尝清甜多汁的“小满之味”。

“绘”小满:海绵拓印里的创意之美

孩子们用海绵拓印的新奇方式创作“小满枇杷图”。他们蘸取黄色颜料，轻轻按压出圆嘟嘟的枇杷果实；再用勾线笔勾勒枝叶，点缀栩栩如生的果蒂。一幅幅充满童趣的作品中，海绵的独特肌理让枇杷显得立体生动，传统文化与现代艺术碰撞出别样火花。

微风吹起层层麦浪

田埂边传来蛙鸣交响乐

在夏日的勃勃生机里

一切都美得刚刚好

愿我们都可以

把握“小满”之微妙

小得盈满 自在欢喜

我们期待不久后的“大满”。