根据《保护区、姑苏区幼儿园课程建设和管理三年行动计划》，为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，全面推进区域课程游戏化建设项目。2022年11月23日上午，姑苏区吴门桥共同体专家组成员杨晓枫、陈洁以及共同体内姐妹园的骨干教师们一同走进金塘幼儿园，围绕“姑苏区幼儿园课程有效实施评估方案之班级环境”这一主题深入现场交流与指导。

共享｜观摩班级环境

各班教师对班级布局、互动墙、班级区域及区域材料等向观摩人员进行了全面的介绍。

共思｜环境，无声的教育

观摩后各年级组分别推选一个班级，结合“课程有效实施自评记录表”和“课程有效实施自我评估表”，分享了班级环境创设情况，反思创设过程遇到的问题和困惑。

专家组成员陈园长对各班环境创设给予了肯定和表扬，各班级环创各有特色，能够看到教师们的用心，看到老师们的成长和进步，表示欣喜的同时也鞭策老师们对于不足之处要立足幼儿，多思考、多学习、及时改进，希望教师们能借鉴他人的智慧，班级之间多交流多沟通，多学习，转变理念，在后期优化班级环境中，注重师幼共创，注重课程内涵的挖掘、注重课程与区域游戏之间融会贯通，让教育留下痕迹，让孩子的成长看得见。

杨书记提出良好的环境，既可以为儿童提供第一手经验，又可以为教师提供充足机会实施教育教学策略，助推儿童学习。所以教师应根据本班班情，设计适合班级幼儿发展和兴趣需要的生活墙面，给幼儿提供无声的教育。

课程建设之路且行且思！本次课程管理与建设专家指导活动对于我园来说是梳理，更是一种引发；是抓手，更是一种丰厚；是整合，更是一种链接；是渐进，更是一种推动。在课程建设的道路上，我们会更加铿锵有力，启思践行，积跬致远！