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幼儿居家生活指导之亲子美术鉴赏篇（4）

——现代抽象绘画大师康定斯基作品赏析

在欣赏美术作品的同时接受艺术的熏陶，艺术是一种很美的载体，当幼儿看到每一张作品的颜色和笔触，幼儿的艺术素养也在提高。幼儿感受艺术的能力和审美情趣也在逐步提升。今天以现代抽象绘画大师康定斯基的作品为例进行美术鉴赏，有以下几点建议供大家参考：

1.走“近”作者，了解不同的画派特点

瓦西里·康定斯基出生于俄罗斯的法国画家和美术理论家。康定斯基与彼埃·蒙德里安和马列维奇一起，被认为是抽象艺术的先驱，是现代艺术的伟大人物之一，同时也是现代抽象艺术在理论和实践上的奠基人。他在1911年所写的《论艺术的精神》、1912年的《关于形式问题》、1923年的《点、线到面》、1938年的《论具体艺术》等论文，都是抽象艺术的经典著作，是现代抽象艺术的启示录。

康定斯基是抒情抽象画派的代表之一，其作品以抽象绘画最为经典，通过对圆形的运用，在作品当中找到个人独特的艺术风格和绘画乐趣，并形成有别于他人的理论体系,他的作品具有知觉混合的能力，在他的作品里可以十分清晰的听见色彩，仿佛这些作品不是平面的画作，而是美妙的音乐。

在美术欣赏活动中，经验对幼儿的欣赏非常关键，它将影响到幼儿对美术作品的关注程度，因此我们可以选择贴近孩子经验的一些作品去和孩子共同欣赏。圆形是幼儿最早认识的图形，也是孩子们熟悉的图形，我们可以一起欣赏康定斯基的《几个圆圈》。

2.观察作品，理解作品内容

康定斯基的《几个圆圈》是“圆时期”的重要代表作之一，进入眼帘的就是各种各样的圆圈圈，就像夜晚漂浮在褐色大地之上跳跃的泡泡精灵，充满了运动性和音乐性。家长在引导孩子欣赏康定斯基的作品时，通过观察各种颜色、各种组合的圆形，以及隐含着冷暖色的搭配和各种色彩之间的协调处理的美术元素。从圆形的组合为切入点来进行欣赏，运用圆的大小不同、色彩不同、组合不同三个层面进行作品的解析，找感受。

3.深入分析，大胆创作与表达

康定斯基的《几个圆圈》中的色彩、图案与孩子的生活经验比较接近，家长在和幼儿欣赏的过程中可以根据自己孩子的情况引导他们跳跳、看看、想想、比比、说说、画画，激发他们对美的多样性了解，鼓励幼儿针对作品大胆地说出自己的想法，通过冷暖色彩，圆形大小变化，丰富幼儿的视觉艺术刺激，激发幼儿内在的艺术潜能。家长可以提供圆形纸片、超轻黏土等材料引导幼儿运用拼贴、拓印、绘画等方法进行创作。

4.迁移经验，提升审美能力

家长在和幼儿一起欣赏完康定斯基的《几个圆圈》后，可以带领幼儿运用前面的方法欣赏画家的其它一些作品，尝试让孩子们想一想画的像什么？用到了哪些点、线？这样的构图有什么好玩有趣的地方？你认为画家想表达什么样的心情？通过具体的亲子互动，不断激发幼儿对美术作品的喜爱，丰富他们的视觉盛宴，让幼儿与美术作品在思想、情感上产生共鸣、移情和创造，从而达到提升幼儿审美能力的最终目的。

在美术欣赏中，家长们可以创造适合幼儿欣赏的条件，尊重幼儿的审美感受和表现，帮助幼儿在欣赏过程中获得收获，积累审美体验、增强审美意识、提高审美水平，从而提升幼儿的艺术素养。